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以史地知识为时空框架开展文科综合课程教学
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摘要
文科综合课程教学是学生发展的需要 ,是社会发展的需要 ,是社会变革的需要。以历史地理学科为时空框架 ,开展文科综合课程的教学是一条很好的路子。树立时空观 ,找准史地知识的结合点 ,以时政热点为向导 。
作者
廖小书
机构地区
郫县一中
出处
《成都教育学院学报》
2004年第5期33-34,共2页
Journal of Chendu College of Education
关键词
文科综合课程
教学方法
历史
地理
高中
时空观
人文精神
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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