期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
学习型社会中的大学:理念创新与社会责任
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
要形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展,就必须大力发展教育事业,提倡全民学习和终身学习。本文指出,在学习型社会的价值体系下,已居于社会发展核心的大学,必须及时调整定位和方向,积极创新“以人为本、知识权力、学习品质和终极关怀”四大大学理念,自觉承担并充分发挥大学的教育和培训责任、知识和学术责任、服务社会并导引社会的责任及全球责任。
作者
喻玲娜
龚波
机构地区
长沙理工大学
北京师范大学教育管理学学院
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2004年第3期92-93,共2页
forum on contemporary education
关键词
学习型社会
大学
理念创新
社会责任
终身学习
学术自由
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
53
引证文献
5
二级引证文献
41
同被引文献
53
1
赵科,张海清.
对布迪厄文化资本理论的解读[J]
.玉溪师范学院学报,2009,25(7):57-61.
被引量:6
2
刘少雪.
试论大学的社会责任[J]
.上海交通大学学报(哲学社会科学版),1999,7(1):97-100.
被引量:12
3
李波.
与时俱进的新兴大学理念——读韩延明教授《大学理念论纲》有感[J]
.山东师范大学学报(人文社会科学版),2004,49(2):144-144.
被引量:1
4
龚静.
论现代大学的社会责任[J]
.武汉科技大学学报(社会科学版),2005,7(3):63-66.
被引量:10
5
张炜.
大众化发展阶段我国高等教育的科学发展策略[J]
.中国高教研究,2006(3):13-15.
被引量:18
6
严吉菲,林荣日.
现代美国大学社会责任的批判性分析[J]
.现代大学教育,2006,22(3):75-79.
被引量:4
7
邬大光.
大学理想和理念漫谈[J]
.高等教育研究,2006,27(12):1-5.
被引量:42
8
丹尼斯·麦奎尔,斯文·温德尔.大众传播模式论[M].祝建华,译.上海:上海译文出版社,2008.
9
边沁 时殷弘译.道德与立法原理导论[M].北京:商务出版社,2000..
10
王静. 当代西方社会思潮对大学生价值观的影响及对策研究[D].石家庄:河北师范大学法政学院,2014:46.
引证文献
5
1
阳荣威.
回归本原:大学理念研究综论[J]
.高校社科信息,2005(1):22-26.
被引量:3
2
邢燕.
浅谈大学的社会责任[J]
.中国电力教育,2007(11):6-7.
被引量:1
3
张炜.
大学理念的演变与回归[J]
.中国高教研究,2015(5):15-19.
被引量:24
4
王晓阳.
大学文化形象传播的现实困境与路径选择[J]
.高校教育管理,2016,10(5):68-73.
被引量:4
5
伍宸.
我国“新兴大学”的特征、内涵及实践品格[J]
.大学教育科学,2020(5):47-57.
被引量:9
二级引证文献
41
1
蔡红生,胡中月,李恩.
新时代大学文化的提档升级:驱动、困境与路径[J]
.现代教育管理,2021(2):9-15.
被引量:8
2
张炜.
美国学科专业治理主体的作用与张力[J]
.大学与学科,2020(2):111-121.
被引量:6
3
杨涛,李健,朱学军,刁毅,陈孝娥,高微,曾兵.
“互联网+”背景下“八融合六促进四保障”多元能力人才培养模式探索[J]
.创新创业理论研究与实践,2023(8):100-102.
4
廖敏.
高校办学指导思想及其相关概念辨析[J]
.四川教育学院学报,2009,25(1):18-20.
被引量:1
5
薛莲.
中国建设世界一流大学的意义及努力方向[J]
.时代教育,2010(2):24-24.
6
瞿岳荣.
科学发展观映照下高职院校发展的科学性[J]
.文史博览(理论),2012(2):64-66.
7
张炜,刘进,庞海芍.
初论中国特色高等教育话语体系的守正创新[J]
.中国高教研究,2015(8):3-9.
被引量:12
8
李国仓.
大学理念的“变”与“不变”——再论弗莱克斯纳的《现代大学论》[J]
.现代大学教育,2015,31(5):47-54.
被引量:5
9
张炜.
世界一流大学的共性特征与个性特色[J]
.中国高教研究,2016(1):61-64.
被引量:25
10
孟芯纬,张微,蔡晶晶.
浅析高等教育研究的社会责任[J]
.亚太教育,2016,0(20):32-33.
1
介玉宝.
新课标下语文高效课堂的构建[J]
.试题与研究(新课程论坛),2013(1):25-25.
2
周健.
高中思想政治学科学生发展核心素养刍议[J]
.中学教学参考,2016(1):52-53.
被引量:12
3
段钢.
秩序的维护与知识权力的演变——纪念恢复高考制度30年[J]
.上海青年管理干部学院学报,2007(3):32-34.
被引量:1
4
赵巍,张宏民,张林.
民办本科高校科研工作SWOT分析及发展对策[J]
.西安欧亚学院学报,2012,10(1):15-17.
5
杜辉成.
激发调动学生情感之打造精彩卓越课堂[J]
.课外阅读(中),2013(4):73-73.
6
洪秋凌.
信息技术在生物教学中的应用研究[J]
.通讯世界,2017,23(2):290-290.
被引量:1
7
刘春惠.
论“学科”与“专业”的关系[J]
.北京邮电大学学报(社会科学版),2006,8(2):66-71.
被引量:30
8
顾骏.
大眼界才有大作为——写在第四届上海市中学生时政大赛前面[J]
.当代学生(探秘),2007,0(Z1):2-2.
9
汤林春,李金钊,夏雪梅,靖士明,无.
长三角地区学生发展核心素养校长调研报告[J]
.上海教育科研,2017(3):24-29.
被引量:6
10
浙江省余姚中学简介[J]
.大众心理学,2013(5).
当代教育论坛(宏观教育研究)
2004年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部