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理论与实践的交融共生
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摘要
任何一项改革都需要将其成果以文字的形式加以“物化”。这些文字将成为一种“路标”或者标志性、历史性的“建筑”。在其上,改革者的心路历程和实践痕迹清晰可见。它们同时也为旁观者和后来者提供了参照性的文本。
作者
罗袖
出处
《中小学管理》
北大核心
2004年第4期31-32,共2页
关键词
“新基础教育”
教师专业发展
教育智慧
新书介绍
实践策略
时代精神
教育改革
《“新基础教育”探索性研究报告集》
分类号
G236 [文化科学]
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中小学管理
2004年 第4期
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