交流与共享 欣赏与提升——高中语文阅读教学的策略

在提倡终身学习的今天，如何使高中学生养成良好的阅读习惯，具备较强的阅读能力，使之成为一种生命活动的方式，是语文课的重要任务。对于阅读，我有两个贯穿始终的策略：一是交流与共享；二是欣赏与提升。