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摘要你们我是一个数学教师,看到贵刊第4期上关于反比例函数图像与性质的对比案例之后,很兴奋,也很受启发。严格来讲,这两个案例并不算十全十美,但是都有可以直接借用到自己的教学当中的地方,我觉得这样的形式很好。庄志杰(黑龙江)

出处《计算机教与学．现代教学》 2004年第5期63-63,共1页 Modern Teaching

关键词反比例函数数学教师

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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计算机教与学．现代教学

2004年第5期

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