浅谈幼儿园现代信息技术科技活动与环境教育的整合
出处
《教育导刊(下半月)》
2004年第04X期21-24,共4页
Journal of Educational Development
-
1康映卓.“问题解决”模式在化学教学中的应用[J].化学教与学,2013(9):25-27. 被引量:2
-
2李明.我国研究生课程体系建设研究[J].福建高教研究,2005(6):4-5.
-
3黄京鸿.图式理论与地理教学[J].西南师范大学学报(自然科学版),2002,27(1):123-126. 被引量:2
-
4刘瑞池.正确处理好教学中的三个关系[J].芜湖联合大学学报,1997(3):16-19.
-
5张彦山.布鲁纳“学科基本结构”理论之评析[J].新疆教育学院学报,2006,22(3):35-37. 被引量:9
-
6徐弘,王燕.对数学实验的认识与实践[J].师范教育,2002,0(3):24-25.
-
7张有兴.谈谈“加和减”的教学[J].中国人民教师,2005(3):35-36.
-
8许跃青.让学生在“动手实践”中学习数学[J].小学时代(教师),2010(4):36-36.
-
9李强.从“动手实践”中学习[J].生活教育,2008,0(2):29-29.
-
10徐建林.学习素材 有效学习的翅膀[J].山西教育(教学版),2012(11):34-35.
;