谈高职院校中语文学习的心理特点

从心理分析的角度看，语文学习的过程是学生内部的心理素质与教学的外部条件相互作用的认识过程，是丰富多彩的智力情绪活动的过程。学生必须眼、耳、口、手齐用，才能取得好的学习效果。