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校本教研——推动新课改之路
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摘要
当前正在进行的新课程改革,将学校教研制度的改革提到了十分重要的地位。本文作者认为校本教研是深入推进新课改的重要途径,并从校本教研的内涵、特征、价值以及制度建设等角度对校本教研进行了论述。
作者
李亮
机构地区
重庆市育才中学校长兼党委书记
出处
《重庆陶研文史》
2003年第4期3-5,共3页
关键词
课程改革
校本教研
教学研究制度
教师
办学特色
教学管理制度
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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