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用“任务教学法”引导学生创作导游词初探

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摘要 探索用“任务教学法”,引导学生创作优秀导游词,从选材构思、用词表述、开篇收尾技巧等 方面,进行针对性评判。并就如何收集、归纳、整理创作素材提出建议。
作者 欧荔
机构地区 鹭江职业大学
出处 《厦门教育学院学报》 2003年第4期48-50,55,共4页 Journal of Xiamen Educational College
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