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化学教学中研究性学习的适应性研究
被引量：
9
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摘要
本文对中学化学研究性学习的适应性情况进行了调查研究 ,提出了以变革课堂教学为重点改进课堂教学内容、发展课堂教学原则、创新课堂教学方法等措施 。
作者
蔡亚萍
机构地区
浙江师范大学化学系
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2004年第5期20-22,共3页
Education In Chemistry
关键词
化学教学
学习方法
教育改革
教学方法
研究性学习
中学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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