中学化学双语教学活动的设计与实践

随着双语教学在各个学科的渗透 ,如何有效地进行实践是此项活动的核心问题。论文在“主体主导并进”的教学模式设计基础上 ,在高一年级选修课进行了一个学期的教学实践和初步评价 ,并通过“金属的保护和利用”的实际案例说明这一模式的实现 ,以期提供教学与实践的经验。