活环境·活教育·活本领——“生活教育理论”指导下的幼儿园社区教育资源的开发和利用

在陶行知“生活即教育”理论的指导下,幼儿园合理开发和利用社区资源,能够使之成为幼儿园活的教育场所、活的教育内容和活的教育方法,孩子能够获得活的本领。