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关于幼儿学习的个体差异的初步研究——从多元智能的视角被引量：8

The Pilot Study on Individuality Differences in Children's Learning

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摘要通过对上海某幼儿园大班22名幼儿的智能发展进行初步研究发现:幼儿的智能结构表现出很大差异;幼儿的智能结构影响了其在不同领域的行为方式;不同智能结构的幼儿解决同一问题的方式存在差异;同一种智能的呈现方式在不同幼儿身上会有不同;同一种智能水平相当的幼儿在该能力各要素的水平上存在较大差异。

作者李季湄方钧君刘晓燕

机构地区华东师范大学学前与特殊教育学院华东师大学前教育系中福会少儿出版社

出处《学前教育研究》北大核心 2004年第5期22-25,共4页 Studies in Early Childhood Education

关键词个体差异幼儿教育多元智能理论个性发展教育目标

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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学前教育研究

2004年第5期

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