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论我国教育学科研究生的培养模式
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1
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摘要
笔者对当前我国教育学科研究生培养中出现的招生难、就业难、学生专业思想不稳以及教学、科研投入不足等问题的原因进行了剖析。并从培养目标、招生、课程设置、教学方式、研究基地、教育研究能力以及论文等七个方面对教育学科的研究生培养模式进行了反思和探讨。
作者
张家军
靳玉乐
机构地区
西南师范大学教科所
出处
《福建高教研究》
2004年第2期6-10,共5页
关键词
教育学科
研究生教育
中国
培养模式
课程设置
培养目标
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
G40-4 [文化科学—教育学原理]
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福建高教研究
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