唤醒“主人”——谈新课程背景下的课堂生活创建
被引量:1
出处
《中学语文教学》
北大核心
2004年第4期14-16,共3页
Language Teaching in Middle school
同被引文献6
-
1黄建恒.阅读教学呼唤本色阅读——对中学语文教改的调研报告[J].中学语文教学参考(教师版),2004(11):27-28. 被引量:2
-
2.《现代汉语词典》(修订本)[M].商务印书馆,1988.P167、P1427.
-
3郑金洲.《教育碎思》[M].华东师范大学出版社,2005,1..
-
4关文信.《新课程理念与初中语文课堂教学实施》[M].首都师范大学出版社,2003,5..
-
5卡勒尔.《罗兰·巴尔特》[M].,.P91-92.
-
6胡经之.《西文二十世纪文论选》(第2卷)[M].,.215.
-
1杜修亚.如何创新英语教学模式[J].试题与研究(教学论坛),2013(19):87-87.
-
2方关军.以学定教:优质课评比中一个“美丽的转身”[J].语文教学通讯(初中)(B),2013(2):45-45. 被引量:1
-
3陈永平.“翻转”化学课堂 “三动”培育“三力”[J].中学化学教学参考,2013(12):8-9.
-
4李治宾.语文课堂的效率与美[J].考试周刊,2012(45):31-32.
-
5杨志.警惕语文课堂教学的“被有效”[J].教学与管理(小学版),2011(4):27-29.
-
6陈建伟,张芳.语文学习型课堂构建之思考一[J].语文月刊,2012(7):4-6.
-
7周正祥,杨加根.原生态:化学课堂教学的必然选择[J].中学生数理化(高考理化),2015,0(3):48-48.
-
8冷文跃.三问初中数学课堂——践行活力课堂有感[J].中学课程辅导(教师教育),2015,0(6S):24-25.
-
9朱艳琴,钟旎.“慕课与翻转课堂”形态下学生提问能力的研究[J].时代教育,2015,0(21):223-223.
-
10李岗位.探究初中化学课堂教学的有效性[J].时代教育,2013(12):204-204. 被引量:1
;