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抓住高等数学的特点,全面实施素质教育
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摘要
锻炼思维,培养能力,掌握工具,熟练应用是高等数学课的两个特点,那么,在高等数学教学中如何运用这两个特点,对学员全面实施素质教育,是教好数学课的关键。
作者
杨恩孝
宋晓维
机构地区
空军航空大学数学教研室讲师
空军航空大学
出处
《青年学研究》
2004年第1期79-80,共2页
关键词
高等数学
素质教育
高等院校
数学教学
教学方法
分类号
O13-4 [理学—基础数学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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