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经历探究式学习——《二氧化碳的性质》教学片断与评析

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摘要 (教师引导同学们根据二氧化碳的用途和生活经验猜测二氧化碳的部分性质) 师:有些性质我们还必须通过实验来证明。现在大家分三组做三个实验:①向澄清的石灰水中吹入人体呼出的气体;②向装有阶梯蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳;③向紫色的石蕊试液中通入二氧化碳,并将所得液体加热。

作者张思寒王玲莉

机构地区武汉市第二十三初级中学武汉市教科院教研室

出处《湖北教育》 2004年第7期36-36,共1页

关键词探究式学习《二氧化碳的性质》教学片断评析初三化学教学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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湖北教育

2004年第7期

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