屏蔽现象的主题性探究之实践

随着新课程改革的逐步深入 ,探究式教学也越来越被人们所重视。本文提出主题性探究的概念 ,指的是对一个主题的相关内容开展规模较大、时间较长、参与者较多的探究活动。并以屏蔽现象的主题性探究为例 。