期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以和谐的实践培养和发展主体的能力
The cultivation and development of the students' abilities to coordinate theory with practice in society
下载PDF
职称材料
导出
摘要
主体能力是在实践中形成 ,在实践中发展。在实践中 ,人从自然界中分离出来 ,成为主体 ,并在不断克服外界制约的过程中 ,发展主体能力。在和谐的实践中 ,人克服各种制约因素的影响 ,获得广阔的自由空间 ,达到主体与自然的和谐统一。
作者
刘彩虹
机构地区
焦作师范高等专科学校
出处
《焦作工学院学报(社会科学版)》
2004年第1期16-18,共3页
关键词
主体
客体
和谐实践
可持续发展
分类号
B023 [哲学宗教—哲学理论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
2
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
联合国教科文组织国际发展委员会.学会生存--教育世界的今天和明天[M].北京:教育科学出版社,1996..
共引文献
2
1
龚友德.
重思与尊师[J]
.常熟高专学报,2001,15(1):82-89.
被引量:3
2
彭庆华.
美国文理学院的特殊作用及其启示[J]
.云南民族大学学报(哲学社会科学版),2004,21(2):156-159.
被引量:4
1
夏建国,陈君.
试论实践主体的特性、实践理念及其规范[J]
.江汉论坛,2009(11):50-54.
被引量:1
2
杨文圣,焦存朝.
论生态文明与人的全面发展[J]
.理论探索,2006(4):23-26.
被引量:10
3
冯莹.
浅析价值观与审美观的关系[J]
.心事,2014(12):192-192.
被引量:1
4
马永翔.
属人的良品成于实践且不可教授--超越亚里士多德和休谟的思路[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),2014(2):90-101.
被引量:2
5
罗中昌.
和谐社会的实践需要良好的个人修养[J]
.学理论,2009(8):5-7.
被引量:1
6
于永军.
现实的个人与人的现实[J]
.山东教育学院学报,2008,23(5):107-109.
7
肖前.
马克思主义哲学是实践的唯物主义[J]
.哲学动态,1988(12):12-15.
被引量:9
8
温跃俊.
浅析中国化的马克思主义[J]
.中国市场,2015(45):168-168.
9
胡绳.
在实践中发展毛泽东哲学思想[J]
.哲学研究,1984(2):1-12.
被引量:1
10
徐海峰,胡延风.
马克思的和谐实践观及其当代价值[J]
.理论视野,2007(9):34-36.
焦作工学院学报(社会科学版)
2004年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部