大教育:21世纪教育新走向

观瞻学校教育40多个世纪沧海桑田的历史,可以发现任何时代的学校教育无不受制于其赖以生存和发展的社会条件。由此得到结论:社会的需要和条件决定学校教育的存亡和发展,亦即无论现代社会如何极大地依赖教育的推动,但一定社会的教育依然是该社会的生产力及政治、经济的基本反映。这一事实正是我们认识未来教育的依据。而大教育即为在现代大经济、大科技、大文化社会条件下为满足该社会发展要求所出现的一种教育趋向,亦是教育组织为积极适应这一社会发展态势而作出的必然选择。尽管大教育无论是作为一种教育观念还是某种具体教育操作已于本世纪中期末有所反映,但这种反映还只处在部分人认识和局部性尝试的阶段。