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新课程标准下数学研究性学习的教学设计
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摘要
从教学内容、教学结构、教学时间安排等几个环节,探讨了在数学研究性学习的教学设计中如何培养学生的创新精神和探究能力。
作者
朱青堂
毋光先
机构地区
焦作高等师范专科学校
出处
《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》
2004年第3期85-86,共2页
Journal of Zhengzhou University of Aeronautics(Social Science Edition)
关键词
数学教学
研究性学习
教学设计
课程标准
创新能力
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)
2004年 第3期
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