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“教多悟少”与“教少悟多”——论体育教学中创新能力的培养

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摘要 在体育教学中培养学生的创新能力 ,首要是要提高学生的悟性 ,“填鸭式”的教学在时间、空间、思维方式上都限制了学生的个性发展。教得越多 ,学生思维越容易定势 。
作者 郑小平
出处 《杭州医学高等专科学校学报》 2004年第3期108-109,共2页 Journal of Hangzhou Medical College
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