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从《哈多报告》到《弗莱明报告》——二战前英国“人人受中等教育”目标的实现被引量：2

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摘要世纪初英国公立中等教育的形式基本上只有文法中学这种教育类型的单一严重制约着英国中等教育的发展

作者易红郡

机构地区湖南科技大学教育学院

出处《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2004年第3期8-11,共4页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

关键词英国中等教育教育民主

分类号 G510 [文化科学—教育技术学]

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内蒙古师范大学学报（教育科学版）

2004年第3期

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