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论教育新理念下的初中数学教师角色的转变被引量：5

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摘要在教育新理念下 ,要求初中数学教师由管理者转变为组织者 ,由主导者变为引导者 ,由知识传授变为学习合作者 ,这是初中教师所面临挑战 .

作者时玲

机构地区凯里市师资综合培训中心

出处《黔东南民族师范高等专科学校学报》 2004年第3期71-72,共2页 Journal of Southeast Guizhou National Teachers College

关键词教育新理念初中教学角色

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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黔东南民族师范高等专科学校学报

2004年第3期

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