浅谈素质教育对高职计算机教学之影响

下载PDF

导出

摘要随着知识经济和信息时代的到来,高职学生的素质培养目标应包括专业能力、社会能力和创新能力等方面.我们教育的最终目的,就是使学生了解社会,了解自己在社会中的地位和责任,培养他们在当今异常激烈的竞争环境中,学会生存,学会做人,学会学习,学会发展,成为具有创新意识与奉献精神高素质、能适应未来发展需要的高等技术应用性专门人才.

作者林萍

机构地区浙江省金华职业技术学院医学院

出处《中等职业教育》 2004年第4期9-10,共2页

关键词素质教育计算机教学培养目标教学方法自学能力高等职业教育

分类号 TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

引文网络
相关文献

1向继平.高职院校计算机基础教学改革探讨[J].科技信息,2007(27):224-224.
2中国计算机学会发展会员通知[J].工业控制计算机,2004,17(9):57-57.
3朱新煜.互联网,既要发展又要安全[J].江苏通信,2012,28(5):5-5.
4刘呈任.构建生活化的信息技术课堂[J].教育界（教师培训）,2014(6):184-184.
5小编DIY最前线亲手打造PSP完美手感[J].数码时代,2008(6):118-119.
6蹇玉清,于张红,辛向利,祝美宁,张昊.小组合作学习模式在计算机学科中的实践[J].福建电脑,2009,25(5):181-181. 被引量：1
7彭亚雄.高职院校开设物联网专业的几点思考[J].电子商务,2012,13(1):78-79. 被引量：3
8毕凌燕,王腾宇,左文明.基于概率模型的微博热点主题识别实证研究[J].情报理论与实践,2014,37(2):112-116. 被引量：9
9本月回眸[J].中国教育技术装备,2011(14):143-143.
10黄俊强,孟昕,王智.信息安全领域社会工程学的应用[J].信息技术与标准化,2010(7):43-44. 被引量：2

中等职业教育

2004年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈素质教育对高职计算机教学之影响

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史