对话呼唤平等与开放
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1徐志强.善待“涂鸦”出奇迹[J].教育科学研究,2004(7):63-63.
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2王梅兰.《郑成功》教学设计(苏教版六年级上册)[J].语文教学通讯（小学）（C）,2011(7):83-84.
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3闵小红.对比中撞出精彩[J].小学教学设计（语文．品德版）,2014,0(9):54-54.
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4曹培英.阅读教学三字经[J].语文天地（小教版）,2017,0(1):73-73.
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5管雪渢.专题学习网站的设计要“以生为本”——专题学习网站《郑成功》的设计[J].中小学电教（综合）,2008(4):75-77. 被引量：2
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6吴民益.作文教学“一拖三”[J].黑龙江教育（小学版）,2016,0(12):28-28.
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7赵红霞.对比碰撞出的精彩——《郑成功》一文的教学案例研究[J].读与写（教育教学刊）,2009,6(10):170-170.
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8董蕾.语文双基教学中个性与规范的平衡——《郑成功》教学片断的启发[J].都市家教（下半月）,2012(10):268-269.
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9徐顺桂.17．非常听写 一举两得[J].小学语文教师,2004(10):71-72.
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10冒继承.郑成功收复台湾[J].阅读,2010(9):16-17.
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