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病案演绎与问题设置在护理操作教学中的应用

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摘要为提高学生理论联系实践发现问题、分析问题、解决问题的能力,笔者在1999级护理专业操作教学中应用将直观性与启发性结合一体病案演绎与问题设置教学法,取得较好效果,现报道如下.

作者邱萍

机构地区韶关学院医学院广东韶关

出处《卫生职业教育》 2004年第9期70-71,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词病案演绎问题设置护理操作教学教学方法

分类号 R47-4 [医药卫生—护理学]

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卫生职业教育

2004年第9期

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