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当前小学数学课堂教学误区及对策(一) 被引量：4

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摘要新一轮基础教育课程改革实验已经进入第二个年头，小学数学课堂教学发生了翻天覆地的变化。

作者徐斌

机构地区苏州工业园区第二实验小学

出处《江苏教育》 2004年第05B期18-19,共2页

关键词小学数学课堂教学误区对策课程改革教学情境教学内容

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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江苏教育

2004年第05B期

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