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试论全纳教育在教育要素中的实施

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摘要 教育活动的基本要素可以总括为人与物两方面,即教育者与受教育者,教育内容与教育物资两方面.[1]这些要素不但是开展教育活动必不可少的元素,而且是实现教育目的的必备条件.它们在教育活动过程中相互联系、相互影响.对于全纳教育来说,教育要素也是实现全纳教育的基础,决定全纳教育发展的程度.全纳教育与教育要素是相互促进,共同发展的.
作者 熊琪
机构地区 华中师范大学教育科学院
出处 《现代特殊教育》 2004年第3期15-16,共2页 Modern Special Education
关键词 全纳教育 教育要素 教育内容 特殊教育 受教育者
分类号 G760 [文化科学—特殊教育学]
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参考文献5

二级参考文献22

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共引文献273

现代特殊教育
2004年 第3期

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