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课堂教学呼唤实践性智慧被引量：1

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摘要这是一个理念满天飞的时代。很多教师能说出许许多多的课堂教学理念，但当我们走进他们的课堂时，却往往并不能从课堂上找到那些理念。这是什么原因呢?

作者张菊荣

机构地区吴江市教育局教科室

出处《江苏教育研究》 2004年第5期48-49,共2页 Jiangsu Education Research

关键词课堂教学实践性智慧教学理念教学情境行动研究

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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江苏教育研究

2004年第5期

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