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校本培训应关注五个结合
被引量:
1
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摘要
由于种种原因,校本培训在实际操作中还存在着一些误区,使校本培训难以有效进行。笔者认为,要克服这些误区,应注意以下几点。
作者
王乃苓
机构地区
天津
出处
《中小学管理》
北大核心
2004年第5期58-58,共1页
关键词
校本培训
教师培训
培训内容
过程管理
绩效评估
中小学
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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中小学管理
2004年 第5期
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