模仿·变化·创造——人教版义教小语第六册《海底世界》语言文字训练设计
-
1罗光羽.“阅读期待”唤醒自主学习[J].今日教育,2005(5):22-22. 被引量:1
-
2黄忠.对加强语言文字训练的思考[J].小学教学研究,1995,0(5):1-2.
-
3李舒.在阅读教学中培养学生的自主探究能力[J].河南教育(基教版)(上),2010(5):40-40.
-
4高峰.中学生阅读能力培养之管见[J].读写算(教师版)(素质教育论坛),2008(07X):77-77.
-
5姜训平,史衍梅.如何选准“切入点”[J].小学青年教师,2003(5):24-25.
-
6戴启玲.《西门豹》教学设想[J].教育科学论坛,1997,0(9):7-8.
-
7何琦.对话,不能只是一种课堂模式的操练[J].小学语文教学,2015,0(4):54-55.
-
8曹丹红.质疑,涌动阅读教学的激情——探索小学三年级学生语文阅读中质疑能力的培养[J].新课程导学(下旬刊),2009(7):43-43.
-
9姚红梅.激发学生学习兴趣 提高课堂教学效果[J].蚌埠党校,2007,0(4):42-42.
-
10柯君明.初中语文兴趣激发的策略[J].初中生优秀作文,2015,0(24):200-200.