掀起精神涌潮引发心灵回响——走进《语文课程标准》案例解读

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摘要案例《冀中的地道战》以说明的方法叙述了地道的结构和特点,反映了冀中人民无穷的智慧。一教师这样指导阅读: 师:地道的结构有什么特点呢?请大家细读课文,一边读一边想象地道的样子,并画面出地道简图。画好后可互相修改。 [学生自读课文,画地道简图。接着同桌互相修改简图] 师:我们来看看这位同学画的简图[投影出示],你们认为须进行哪些修改?

作者黄桂林

机构地区江苏省泰兴市襟江小学

出处《湖北教育》 2004年第1期29-30,共2页

关键词语文教学小学课程标准教学案例《冀中的地道战》阅读教学

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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湖北教育

2004年第1期

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