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积极探索有利于学生和教师发展的评价机制
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摘要
近几年里,我校以建构有利于学生和教师发展的评价机制为突破口,就评价的理念和目的,评价的内容和方法、评价结果的处理等一些基本的问题进行了积极有效的探索,促进了学生的全面发展和教师的专业发展。
作者
曾祥友
机构地区
长阳土家族自治县津洋口小学
出处
《湖北教育》
2004年第3期11-12,共2页
关键词
评价机制
教师专业发展
学生评价
教师评价
评价方法
评价内容
分类号
G40-058.1 [文化科学—教育学原理]
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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