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教育改革背景下县级校长培训机构发展新视点
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摘要
作为教师继续教育的基层组织单位,县级教师培训机构如何面对新一轮教育改革,如何适应时代发展要求,如何创新工作思路,放宽发展视野,是当前教师培训机构转型过程中亟待思考的重要课题。秦娥、吴迎春两位同志从不同角度对此加以表述,具有一定的讨论价值。予以刊发,以飨读者。
作者
秦娥
机构地区
湖北省长阳教师进修学校
出处
《继续教育》
2004年第5期15-16,共2页
Continuing Education
关键词
教育改革
县级校长培训机构
教师继续教育
转型
办学思路
培训形式
分类号
G658.4 [文化科学—教育学]
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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