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分层教学:落实学生为本发展观的有效途径
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摘要
根据我们对众多中小学校的了解,在转变教育观念,端正教育思想的过程中,不少校长都曾经把分层教学当成教学改革的切入点,以期由此突破.全面改革教学模式。实行分层教学确实体现着教育改革的许多重大成果。
作者
章立早
机构地区
厦门教育学院干训处
出处
《中小学校长》
2004年第4期25-26,共2页
Primary and Secondary School Principals
关键词
分层教学
中小学
教学模式
教育观念
教育创新
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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