教学模式师生角色与教学效率被引量：10

The instruction model,the teachers and students' roles and the instruction efficiency

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摘要教学过程是师生之间的一个行为博弈,博弈的结果可以是良性的也可以是非良性的,这取决于师生双方在教学过程中的角色、地位和教学模式所提供的效率.传统模式过分看重知识的传授,从而严重损失了教学效率.变传统教育模式为创造型模式从而加强学生在教学中的主体地位,是未来教育发展的趋势.

作者孟祥林

机构地区北京师范大学经济学院北京

出处《中国职业技术教育》 2004年第14期26-28,共3页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词教学模式师生角色教学效率教学过程师生关系课堂教学

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论] G456 [文化科学—教育技术学]

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