几种由纸带求加速度的实验数据处理方法的比较
被引量：3
A comparison between several treatment methods of acceleration - experimental data on a paper tape
同被引文献9
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1李育泉,谭程.历年高考考查匀变速直线运动的实验题赏析[J].物理教师（高中版）,2006,27(5):53-56. 被引量：1
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2齐春法.对“逐差法”与“二段法”求加速度所引起误差的探讨[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2006,24(7):26-26. 被引量：2
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3李进,杨长春.对由纸带求加速度实验方法的探讨[J].物理通报,2009,30(5):43-44. 被引量：1
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4杜玉霞.“纸带”类问题数据处理及拓展[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2010,28(4):65-69. 被引量：4
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5李永.纸带测量加速度的方法比较[J].中学物理教学参考,2012(3):44-46. 被引量：4
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6高国进.逐差法求加速度的改进[J].教学仪器与实验（中学版）,2000,16(10):17-17. 被引量：1
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7邓雪益,林飞.对逐差法算加速度的原理及纸带数据科学性的疑惑[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2013,31(5):39-39. 被引量：4
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8卢炜杰,吴先球,王笑君.三种实验数据处理方法的误差分析和教学探讨[J].物理教学,2013,35(12):22-23. 被引量：7
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9董光顺.对使用分组逐差法处理打点纸带的质疑与探析[J].物理教学,2014,36(4):29-31. 被引量：2
二级引证文献9
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2李研海.当逐差法遇上奇数段位移时数据该如何取舍[J].物理通报,2016,45(8):75-76. 被引量：1
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3陈奎孚,李辉,孙龙清.加权对差法的本质[J].大学物理实验,2017,30(1):120-123.
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4李伟康,朱小勤.“逐差法”不仅可以求加速度[J].物理通报,2018,47(11):86-90. 被引量：1
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5戴耀东.深刻认识“在误差允许范围内”——以电火花打点计时器测速度为例[J].物理教师,2021,42(4):55-56.
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6杨婷婷.高职物理教学反思--提高物理解题能力[J].科技视界,2021(26):111-113.
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7吕文东.逐差法求解加速度的几种困惑[J].中学物理教学参考,2022(20):29-31.
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8何进飞,张容,陈鸿书.基于“剪纸法”测加速度的一种数据处理方法[J].物理教学,2023,45(10):13-16.
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9吴青松.纸带类相关情境问题的复习备考策略——以2019年高考理综全国Ⅱ卷第22题为例[J].中学物理教学参考,2023(33):62-64.
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1陈峰.化学实验数据处理常见错误例析[J].理科考试研究（高中版）,2013(7):57-58.
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2刘宁.试谈如何培养学生物理实验设计能力[J].实验教学与仪器,2004,21(2):4-5.
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3刘亦春.比较在高职数学教学中的应用[J].济南职业学院学报,2010(6):104-106.
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4崔峦.小学语文教学大纲中教学方法的比较研究[J].云南教育（小学教师）,1994,0(11):17-20.
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5眭召俊.重视物理习题教学 培养学生思维能力[J].数理化学习（教研版）,2014(1):19-19.
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6唐桂清,王彦.比较在语文教学中的应用[J].桂林师范高等专科学校学报,1998,13(3):41-43.
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7刘晓玫.“课程标准”与“大纲”中数学思想方法的比较分析[J].数学教育学报,2005,14(2):86-88. 被引量：2
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8崔峦.小学语文教学大纲比较研究（续完）[J].课程．教材．教法,1994,14(2):26-31. 被引量：1
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10徐洪丽.“机械模仿”与“灵活运用”——两种数学学习方法的比较[J].课程教育研究,2014(20):175-175.
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