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数学教学应渗透思想教育
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摘要
数学知识中蕴含着丰富多彩的思想教育内容和美育内容,这就要求教师在教学过程中充分挖掘,将思想教育和美育渗透于数学教学的全过程,在传授数学知识的同时对学生进行思想教育和美育,以更好地教书育人。
作者
李霞
机构地区
河南化学工业高级技校
出处
《职业教育研究》
2004年第5期59-60,共2页
Vocational Education Research
关键词
数学教学
思想教育
技工学校
教学内容
审美教育
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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