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提高技校数学教学质量的几点看法
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摘要
技校生的数学基础较差,对数学学习兴趣不大。这就要求技校数学教师充分调动学生的学习积极性,提高他们的学习兴趣,培养他们的自学能力,引导学生掌握正确的学习方法,使他们不但乐学,而且会学。
作者
朱政群
机构地区
肇庆市技术学校
出处
《职业教育研究》
2004年第5期67-67,共1页
Vocational Education Research
关键词
数学教学
教学质量
学习兴趣
自学能力
技工学校
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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