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“掌握性学习”理论及应用
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摘要
“掌握性学习”理论的核心就是精确制定教学目标并及时进行反馈和矫正,故在《直流调速系统》教学中应用“掌握性学习”理论,首先就要制定合理的教学目标,其次要选择合适的教学方法。
作者
陈湘
机构地区
湖南化工职业技术学院
出处
《职业教育研究》
2004年第5期9-10,共2页
Vocational Education Research
关键词
掌握性学习
学习理论
《直流调速系统》
教学目标
教学方法
职业教育
分类号
TM921.1 [电气工程—电力电子与电力传动]
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职业教育研究
2004年 第5期
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