物理新课程实施专题研究——《动能》教学模式的整合及其实验的改进

目前二期课改的试验正在本市范围内蓬勃开展，新课程的全面实施势在必行，教育工作者应当与时俱进，积极地融入到这一场“步伐大、速度快、难度大”的教育变革中。而作为基层第一线的教师是新课程得以实施的最终执行者，对他们来说，所谓“融入”就是如何“执行”的问题；新课题主要以新教材的形式呈现在广大教师面前，所谓“执行”