初中物理与科学课程标准的比较研究

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摘要 20世纪80年代以来，人们逐渐认识到以学科为中心的传统理程的诸多弊端，综合理科课程应运而生。我国在教育部颁发的《基础教育课程改革纲要(试行)》的宏观指导下，构建了7—9年级分科课程(物理、化学、生物与自然地理)与综合课程(科学)并行的理科课程体系。科学课程是将具有内在逻辑或价值关联的生命科学、物质科学与地球。

作者李维

机构地区南京师范大学物理教育研究所

出处《物理教学》北大核心 2004年第5期36-37,共2页 Physics Teaching

关键词初中物理科学课课程标准比较研究课程改革科学素养

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教学

2004年第5期

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