摘要
“2 +2”人才培养模式作为四川师范大学教育教学改革一项探索 ,具有鲜明的时代特点 ,注重学生基本素质的培养 ,尊重学生的自主选择 ,强化了基础教育和职业技能的培养。本文对四川师范大学“2 +2”人才培养模式改革的相关实践和经验进行了总结和思考。
出处
《西南民族大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
2004年第4期301-304,共4页
Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)
基金
教改项目"高等师范院校人才培养模式改革研究"的阶段性研究成果之一
