不能仅从字面理解的句子
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1赵宏.“连语”与“惯用句”[J].日语知识,2008(2):6-7. 被引量：1
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2刘婷.日语中有关猫的惯用句的分类[J].考试周刊,2014,0(56):103-104. 被引量：1
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3张永.关于“眼”的惯用语的中日对比考察——以“感情”为中心[J].北方文学（下）,2012(4):96-97. 被引量：1
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4周一贯.语文课,请多让学生“自助”[J].山东教育（小学刊）,2007(9):20-22.
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5刘定珠.小学数学教学应重视学生阅读能力的培养[J].教书育人（教师新概念）,2013,0(9):64-64. 被引量：1
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6姜云臣,张苏.文化差异对阅读理解的影响[J].山东外语教学,1998,19(1):86-88. 被引量：12
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7李建辉.“培优补差”的本质——应试背景下的高三语文教学反思[J].语文教学研究,2008(10):20-22.
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8刘平.解析寂寞[J].世界博览,2011(20):86-87.
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9刘巍.浅谈如何培养初中生的阅读能力[J].小作家选刊（教学交流）,2013(12):297-297.
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10罗刚淮.小学生非连续性文本阅读的路径与指导[J].辽宁教育,2013(10):16-18. 被引量：1
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