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高校体育研究性学习的运用探讨
被引量：
1
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摘要
对研究性学习的定义、意义及在高校体育教学中的运用等方面的问题进行了分析和研究,旨在探 索适宜高校体育的教学模式,转变体育教师的教学观念,促进高校体育教学质量的提高。
作者
袁玫
机构地区
重庆教育学院体育系
出处
《重庆教育学院学报》
2004年第3期88-90,共3页
Journal of Chongqing College of Education
关键词
高校
研究性学习
体育教学
教学观念
评价体系
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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