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外语教学关系问题论争的反思 被引量:4

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摘要 本文从外语教学的目的和意义出发 ,采用教育学心理学、教育社会学和心理语言学的观点对外语教学的一系列关系进行了讨论 ,发现正确处理言语技能与思维方式、语法与交际、教师与学生、阅读的形式与内容、语言与文学、语言与文化、文本与语境。
作者 何玲梅
出处 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2004年第1期23-26,共4页 Education Science
基金 湖南省2001--2004年教改立项资助课题 (湘教通 [2 0 0 1] 178号 )"大学英语教育隐性课程研究"
  • 相关文献

参考文献12

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同被引文献46

引证文献4

二级引证文献29

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