用展进法进行诊断学教学

诊断学是基础医学向临床医学过渡的桥梁课,是临床各科的基础。对于学生来说,掌握本门课程,不只是了解和记忆,更重要的是应用。准确地掌握诊断手段,确切地查出病因,这是治疗的先决条件。几年来,讲授这门课程,我自己探索用展进法进行教学。“展”就是扩展,使整个知识系统地、有条理地揭示出内在联系,注意各种诊断方法彼此之间的联系与沟通。使学生运用本课程所学到的症状与体征参与诊断,形成诊断的网络。“进”