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使用新教材,融人文素养教育于科学素养教育中
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摘要
实施素质教育,不仅需要以科学知识、科学方法、科学精神和科学情感为核心内容的科学素养教育,也需要以科学伦理、社会能力、人文精神和生态道德为主要内容的人文素养教育。《生物》新教材以“人与生物圈”为主线,有利于学生对物我关系的认识,能使初中学生明确自己的社会责任,发展学生对人类。
作者
丁腊梅
席贻龙
机构地区
安徽省芜湖市荟萃中学
安徽师范大学生命科学学院
出处
《生物学教学》
北大核心
2004年第6期31-32,共2页
Biology Teaching
关键词
素质教育
教材
人文素养教育
科学素养教育
生物
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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生物学教学
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