摘要
教育产出核算是非市场产出核算的重要组成部分,而不同教学单位的产出综合又涉及到教学质量的调整。基于此,本文就高等教育产出核算中的质量调整方法提出了一些建议和看法。
出处
《统计教育》
2004年第3期5-8,共4页
Statistical education
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